WOORDENSCHATONDERWIJS AAN TAALZWAKKE LEERLINGEN
DIT PLATFORM IS MEDE MOGELIJK GEMAAKT DOOR ONDERSTEUNING VAN CONTACT MET TAALME.NU DOORZOEK TAALME.NU ZOEKEN info@taalme.nu colofon
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN WAT?
UITBREIDEN WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN WAT OP BEELD?
UITPROBEREN WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving De startbekwame leerkracht sluit in zijn woordenschatonderwijs aan op de onderwijsbehoeften van taalzwakke kinderen. Toelichting De taalvaardigheid van kinderen van laagopgeleide ouders blijft vaak achter bij de ontwikkeling van leeftijdgenoten. Dit verschil doet zich vooral voor bij de woordenschat. Er wordt thuis relatief weinig gesproken en niet tot nauwelijks (voor)gelezen, met een beperkte woordenschat tot gevolg. Om kinderen een zo goed mogelijke start te laten maken in het basisonderwijs, wordt de laatste jaren flink geïnvesteerd in voor- en vroegschoolse programma’s waarin een zwaar accent op woordenschatontwikkeling ligt, zoals Piramide, Kaleidoscoop, Ik ben Bas, De Taallijn. Deze programma’s zijn niet meer alleen bedoeld voor kinderen die thuis geen Nederlands spreken, maar in toenemende mate voor Nederlandstalige kinderen die dat nodig hebben. De woordenschat van taalvaardige en taalzwakke peuters verschilt niet zo veel wat betreft de eerste 1.000 tot 2.000 woorden die in een ervaringscontext worden geleerd. De woordenschat van deze twee groepen kinderen gaat pas in een latere fase uiteenlopen.
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.