OBSERVATIE LEESGEDRAG
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende
theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van
praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN
WAT?
UITBREIDEN
WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN
WAT OP BEELD?
UITPROBEREN
WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving
De startbekwame leerkracht zet observatieprogramma’s in zodat hij het leesgedrag van de leerling kan vaststellen.
Toelichting
Om na te gaan hoe leerlingen een tekst begrijpend lezen, zijn naast meetinstrumenten ook observaties noodzakelijk. De
startbekwame leerkracht kan vóór, tijdens en na het lezen van een tekst nagaan of de leerling bepaalde leesstrategieën
uitvoert en of hij het eigen leesgedrag controleert, bewaakt en evalueert. Ook kan de startbekwame leerkracht vragen met
welke leesstrategieën een leerling moeite heeft. Door gesprekken met leerlingen kan de startbekwame leerkracht nagaan in
hoeverre ze reflecteren op hun eigen leesgedrag, in hoeverre ze gemotiveerd of gefrustreerd zijn, hoe ze proberen teksten te
begrijpen en wat hun verwachtingen zijn.
Het Protocol Leesproblemen en Dyslexie (Verhoeven 2001) bevat een stappenplan met meetinstrumenten en observaties.
Ook taal- en leesmethoden bevatten observatieformulieren voor het leesgedrag. Voor het technisch voortgezet lezen zijn met
name voor de voordrachtsaspecten deze observaties geschikt. De meeste methoden hebben hiervoor observatieschema’s of
–lijstjes. Voor de voordrachtsaspecten geldt echter dat het vaak lastig is dit objectief te beoordelen.
De strategieën voor technisch lezen en het vlot lezen worden vrijwel altijd getoetst. Observatie tijdens toetsing kan zeer nuttig
zijn om andere dan leestechnische factoren te onderzoeken.
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het
begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het
begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.
