DYSLEXIE IN DE SAMENLEVING
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende
theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van
praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN
WAT?
UITBREIDEN
WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN
WAT OP BEELD?
UITPROBEREN
WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving
De startbekwame leerkracht heeft de kennis van de gevolgen van dyslexie voor de taalgebruiker en heeft de vaardigheid
passende oplossingen toe te passen.
Toelichting
Sinds een tiental jaren wordt voor leerlingen bij wie na diagnostisch lees- en spellingsonderzoek is vastgesteld dat
problemen en achterstanden het gevolg zijn van dyslexie, een dyslexieverklaring afgegeven. Deze geeft recht op een
behoorlijk aantal maatregelen die in de onderwijssituatie moeten worden gerealiseerd om de leerling ondanks diens
beperkingen optimale kans van slagen te bieden. Scholen, van basisonderwijs tot universiteit, hanteren verschillende soorten
maatregelen: compenserende en dispenserende maatregelen. Compenserende maatregelen zijn bijvoorbeeld meer tijd bij
toetsing en het gebruik van een tekstverwerker.
Dispenserende maatregelen zijn bijvoorbeeld het niet meerekenen van spelfouten bij toetsen of het gebruiken van
ingesproken studieboeken.
Vanaf de jaren negentig is het aantal afgegeven dyslexieverklaringen enorm gegroeid. Dit kan verschillende oorzaken
hebben: doordat een wildgroei aan definities is ontstaan, wordt dyslexie makkelijker en wellicht vaker ten onrechte
vastgesteld; de verschillende methodieken voor lezen en spellen kunnen een rol spelen, enzovoort.
Als dyslexie de enige leerstoornis is van een leerling, kan een aantal hulpmiddelen worden vergoed door de zorgverzekering.
Zo is er de zogenoemde ‘reading pen’ die hulp biedt bij het lezen van tekst door de gelezen woorden hardop voor te lezen, de
betekenis te geven en te vertalen. Daarnaast is er veel dispenserende en compenserende software, bruikbaar in en buiten het
onderwijs. Sommige programma’s claimen een remediërend effect te hebben.
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het
begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het
begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.