INCIDENTEEL
TAALBESCHOUWINGSONDERWIJS
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende
theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van
praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN
WAT?
UITBREIDEN
WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN
WAT OP BEELD?
UITPROBEREN
WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving
De startbekwame leerkracht kan taalonderwijs ontwerpen op basis van een toevallige, ongeplande reflectie op taalgebruik,
taalvariatie of taalstructuur in een onderwijssituatie.
Toelichting
Dit incidentele onderwijs vindt plaats naar aanleiding van taalgebruik dat zich toevallig voordoet in de klas. Het kan
betrekking hebben op concreet taalgebruik of op een reflecterende opmerking erover van de startbekwame leerkracht of van
de leerlingen. De aanpak kan van geval tot geval verschillen naar gelang de aard van het taalverschijnsel dat centraal komt te
staan.
Het is te allen tijde mogelijk een standaardaanpak te hanteren die voldoende flexibel is om bij verschillende
taalverschijnselen te gebruiken, zoals:
-
stap 1: het beschrijven (of laten beschrijven) van het taalverschijnsel;
-
stap 2: het verklaren (of laten verklaren) van het taalverschijnsel;
-
stap 3: het (laten) beoordelen of waarderen van de gevonden verklaring;
-
stap 4: het toepassen van de gevonden verklaring in het eigen taalgebruik.
Het gaat hier om didactische modellen die de verwondering over en het plezier in taal en taalgebruik, dus het
metalinguïstisch bewustzijn bij leerlingen, stimuleren.
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het
begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het
begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.
