STELLEN IN STRATEGISCH EN
INTERACTIEF TAALONDERWIJS
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende
theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van
praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN
WAT?
UITBREIDEN
WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN
WAT OP BEELD?
UITPROBEREN
WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving
De startbekwame leerkracht onderbouwt de plaats en uitwerking van stellen binnen de opvatting van strategisch en
interactief taalonderwijs.
Toelichting
In interactief taalonderwijs wordt taalleren bevorderd door de sociale, betekenisvolle en strategische aspecten in het
onderwijs met elkaar te verbinden. Stelonderwijs is betekenisvol als leerlingen leren schrijven in een rijke en realistische
communicatieve situatie. Dit sluit nauw aan bij communicatief taalonderwijs.
Stelonderwijs is strategisch als leerlingen leren hoe ze het schrijfproces moeten aanpakken; dit sluit nauw aan bij strategisch
taalonderwijs.
Stelonderwijs is sociaal als er bijzondere aandacht is voor de interactie tussen de startbekwame leerkracht en de leerling over
zowel de tekst (product) als de wijze waarop de tekst tot stand komt (proces). Die interactie vindt zowel tijdens als na het
schrijven plaats in de zogenoemde tekstbespreking. Naast startbekwame leerkracht-leerlinginteractie over de tekst is er
binnen interactief taalonderwijs ook ruimte voor interactie tussen leerlingen onderling over de geschreven teksten; leerlingen
reageren op de tekst van een medeleerling (peer respons).
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het
begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het
begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.
