STELLEN AAN MEERTALIGE LEERLINGEN
DIT PLATFORM IS MEDE MOGELIJK GEMAAKT DOOR ONDERSTEUNING VAN CONTACT MET TAALME.NU DOORZOEK TAALME.NU ZOEKEN info@taalme.nu colofon
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN WAT?
UITBREIDEN WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN WAT OP BEELD?
UITPROBEREN WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving De startbekwame leerkracht sluit in zijn stelonderwijs aan op de onderwijsbehoeften van taalzwakke kinderen. Toelichting Leerlingen die in het beginfase van de tweedetaalverwerving zitten en nog niks kunnen zeggen, zitten in de zogenaamde stille periode. Het is van belang dat de startbekwame leerkracht de leerling niet dwingt tot spreken. Laat staan schrijven. De woordenschat in het Nederlands is volop in ontwikkeling en de actieve woordenschat is nog niet volledig paraat om goede schrijfproducten te maken. De startbekwame leerkracht biedt daarom extra ondersteuning. Zorg dat de leerling de opdracht goed begrijpt, biedt basiswoorden aan waarmee de leerling aan de slag kan. Verwacht niet hetzelfde niveau op het gebied van spelling, formulering en lengte van zinnen.
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.