BEPALEN DOEL, PUBLIEK EN TEKSTSOORT
DIT PLATFORM IS MEDE MOGELIJK GEMAAKT DOOR ONDERSTEUNING VAN CONTACT MET TAALME.NU DOORZOEK TAALME.NU ZOEKEN info@taalme.nu colofon
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN WAT?
UITBREIDEN WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN WAT OP BEELD?
UITPROBEREN WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving De startbekwame leerkracht creƫert schrijftaken waarin de schrijver vaststelt wat hij met zijn tekst wil bereiken (doel), aan wie hij de tekst schrijft (publiek) en afhankelijk van doel en publiek een tekstsoort/genre kiest, Toelichting Een tekst wordt nooit zomaar geschreven. Je schrijft bijvoorbeeld een brief aan de gemeente om te klagen over zwerfvuil in het parkje bij jou in de straat of je schrijft een boodschappenlijstje om straks in de winkel te controleren of je alles in je mandje hebt gedaan. Een tekst heeft altijd een doel en ook een lezer of een publiek. Het type tekst dat je schrijft, bijvoorbeeld dat boodschappenlijstje, is afgestemd op dat doel en publiek. Het tekstdoel, het lezerspubliek en de tekstsoort vormen samen de communicatieve situatie waarin de schrijver zijn tekst schrijft. De belangrijkste doelstellingen van een tekst zijn: - informeren: de lezer informatie geven over een bepaald onderwerp; - overtuigen: de lezer overhalen tot een mening; - amuseren: de lezer een bepaalde emotie laten beleven; - instrueren: de lezer aansporen tot het verrichten van een bepaalde handeling.
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.