SPELLING IN STRATEGISCH EN
TRADITIONEEL TAALONDERWIJS
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende
theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van
praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN
WAT?
UITBREIDEN
WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN
WAT OP BEELD?
UITPROBEREN
WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving
De startbekwame leerkracht heeft kennis van de plaats en uitwerking van spelling binnen de opvatting van strategisch en
traditioneel taalonderwijs.
Toelichting
Traditioneel taalonderwijs is overwegend gericht op de vorm van taal. Het is opgedeeld in verschillende domeinen en binnen
die domeinen is er aandacht voor specifieke deelvaardigheden. Het spellingonderwijs beantwoordt in hoge mate aan deze
kenmerken.
- In spellingonderwijs is vooral (zo niet uitsluitend) aandacht voor de vorm van taal, om precies te zijn voor de schrijfwijze
van woorden en zinnen.
Spelling is bij uitstek een deelvaardigheid die, afzonderlijk van andere domeinen, in een aparte leerlijn en met een
aparte methode, wordt onderwezen. Verbanden met een andere deelvaardigheid of domein (bijvoorbeeld stellen) zijn
eerder uitzondering dan regel.
De startbekwame leerkracht besteedt in het onderwijs aandacht aan de spellingstrategieen. De leerling leert verschillende
soorten woorden onderscheiden en hanteert een bepaalde aanpak om tot de juiste schrijfwijze te
komen.
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het
begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het
begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.