ELEMENTAIRE SPELLINGSHANDELING

Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).

Het begrip

UITLEGGEN WAT?

UITBREIDEN WAT IN DE THEORIE?

UITBEELDEN WAT OP BEELD?

UITPROBEREN WAT IN DE PRAKTIJK?

GERELATEERDE BEGRIPPEN

Omschrijving De startbekwame leerkracht heeft kennis en vaardigheden om de eerste spellingstrategie die de leerling zich eigen maakt in zijn spellinglessen op te nemen en toe te passen. Toelichting De elementaire spellinghandeling vormt de grondslag van de spellingvaardigheid. Ze is gebaseerd op het fonologisch principe van ons schriftsysteem: een foneem wordt weergegeven door een grafeem. Deze spellingstrategie bestaat uit de volgende stappen: - het gesproken woord auditief analyseren in afzonderlijke fonemen; bijv. in het woord /tuin/; de fonemen /t/, /ui/ en /n/; - volgorde van de fonemen onthouden; - de juiste grafemen koppelen aan de fonemen, bijvoorbeeld t aan /t/; - het hele woord schrijven: tuin. De elementaire spellinghandeling is te beschouwen als het spiegelbeeld van de elementaire leeshandeling, waarin het geschreven woord tuin wordt omgezet in het gesproken woord /tuin/.

Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het begrip nader te duiden.

Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.

Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het begrip toepassing kent.

Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.