BEGELEIDEN TEKSTKEUZE
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende
theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van
praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN
WAT?
UITBREIDEN
WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN
WAT OP BEELD?
UITPROBEREN
WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving
De startbekwame leerkracht bedenkt hoe hij aspecten als: leesniveau, leesvaardigheid, literaire smaak en de belangstelling
van de leerlingen kan inzetten bij de advisering van boeken voor zijn leerlingen.
Toelichting
De startbekwame leerkracht versterkt de leesmotivatie van zijn leerlingen door hen te begeleiden bij de boekkeuze.
Activiteiten zijn bijvoorbeeld: samen een boek uitzoeken, de leerling een stukje laten lezen om te zien of het niveau aansluit,
na één hoofdstuk samen bespreken hoe het boek bevalt. Hij verbreedt de horizon van zijn leerlingen door teksten aan te
bieden die ze zelf niet zo gemakkelijk zouden kiezen. Hij biedt veel verschillende genres aan en laat daardoor zowel fictie, non-
fictie, verhalende, als informatieve teksten en poëzie aan bod komen. Hij registreert de tekstkeuze.
De startbekwame leerkracht neemt kennis van het aanbod van goede jeugdliteratuur en informeert zich over het recente
aanbod via recensies in jeugdliteraire tijdschriften als Leesgoed en Literatuur zonder leeftijd en in dag- en weekbladen.
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het
begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het
begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.
