BEGINNENDE GELETTERDHEID
IN INTERACTIEF
TAALONDERWIJS
Het begrip wordt geduid door het presenteren van de definitie uit de kennisbasis (uitleggen), door het aanreiken van ondersteunende
theorie (uitbreiden), door het bieden van visualisatie in de vorm van film- of illustratiemateriaal (uitbeelden) en door het geven van
praktijkvoorbeelden waaruit de toepassing van het begrip blijkt (uitproberen).
Het begrip
UITLEGGEN
WAT?
UITBREIDEN
WAT IN DE THEORIE?
UITBEELDEN
WAT OP BEELD?
UITPROBEREN
WAT IN DE PRAKTIJK?
GERELATEERDE BEGRIPPEN
Omschrijving
De startbekwame leerkracht onderbouwt de plaats en uitwerking van beginnende geletterdheid binnen de opvatting van
interactief taalonderwijs.
Toelichting
In Nederland is beginnende geletterdheid een door het Expertisecentrum Nederlands geïntroduceerd begrip dat de veelal
gehanteerde begrippen ontluikende geletterdheid (0-6 jaar) en aanvankelijk lezen en aanvankelijk schrijven grotendeels
omvat. Het Expertisecentrum Nederlands verstaat onder ontluikende geletterdheid de periode van 0 tot 4 jaar. Daarna start
de fase van de beginnende geletterdheid.
In 1999 zijn de Tussendoelen beginnende geletterdheid ontwikkeld (Verhoeven & Aarnoutse 1999). Pabostudenten kunnen
met behulp van de cd-roms Tussendoelen beginnende geletterdheid en Omgaan met verschillen bij beginnende
geletterdheid kennismaken en oefenen met deze tussendoelen.
Ook binnen De Taallijn (een samenwerkingsproject van het Expertisecentrum Nederlands met Sardes), die vanuit de VVE
is doorgetrokken naar groep 3-4, wordt veel aandacht besteed aan de ontwikkeling van geletterdheid.
De vier gespreksoorten van de projectgroep Mondelinge communicatie van het Expertisecentrum Nederlands kunnen
gebruikt worden om de tussendoelen beginnende geletterdheid na te streven: interactie in de kleine kring (samen denken en
praten),verhalen vertellen, gesprekken om te leren en interactie in de kleine kring (praten over gesprekken).
Binnenkort vind je hier artikelen en verwijzingen naar (hand)boeken en internetsites die je kunt gebruiken om het
begrip nader te duiden.
Binnenkort vind je hier filmpjes of illustraties die je kunt gebruiken om het begrip te visualiseren.
Binnenkort vind je hier voorbeelden uit de onderwijspraktijk (lesvoorbeelden, checklists, kijkwijzers) om te zien hoe het
begrip toepassing kent.
Binnenkort vind je hier de begrippen uit de kennisbasis die aan dit begrip zijn gerelateerd.
